Wystarczy aby dziecko raz w tygodniu chodziło na specjalne lekcje, a w domu, aby rodzice pokazywali mu rożne gry po angielsku, a jego zaznajomienie z językiem angielskim, będzie z każdym dniem nabierało rumieńców. Im więcej kontaktów z językiem obcym, tym lepiej. Trzeba jednak pamiętać, że kontakty muszą być w odpowiedni sposób aranżowane. Na przykład angielski testy to jeszcze zbyt poważny krok. Dziecko może się tylko zniechęcić do nauki, jeśli będzie przymuszane do zbyt trudnych rzeczy. Jednak, jakaś gra komputerowa po angielsku, czy mała książeczka dla dzieci lub kolorowanka w tym języku są jak najbardziej pożądane i dobrze odbierane przez malucha. Dzięki takim działaniom, dziecko będzie się oswajać z angielskim, może nawet stworzy się podobne połączenie jak z językiem ojczystym.

Między innymi w Internecie, na którym wieszane są psy przez rodziców twierdzących, że tam można znaleźć li tylko głupie gry online i szkoda czasu na internet pojawiły się podpowiedzi profesjonalistów dające możliwość ocenienia sytuacji i stwierdzenia: tak, moje dziecko jest gotowe by iść do szkoły/nie, moje dziecko nie jest jeszcze na to gotowe.

Ja sama mimo, że nie posiadam dzieci, byłam bardzo zainteresowana wypowiedziami fachowców. Twierdzą oni, że podstawy to: komunikacja z otoczeniem tak, by otoczenie mogło dziecko zrozumieć (i nie chodzi tu tylko o najbliższych), umiejętność pisania większości liter (oczywiście nie doskonale, ale tak, by można było rozczytać, że ta i ta literka jest tą i tą), odpowiednio trzyma w rączce ołówek, kredki (bez owijania wokół niego palców), wie, w którym zbiorze znajduje się więcej elementów zaś na pierwszym miejscu znalazło się rozpoznawanie wszystkich liter, czytanie prostych wyrazów oraz dzielenie je na głoski i sylaby.

Biorąc pod uwagę, że już trzylatki mają angielski dla dzieci i są w stanie sobie z nim poradzić (oczywiście nie mówimy o pisaniu etc.!) to powyższe wytyczne powinny każdemu rodzicowi pomóc w podjęciu decyzji co do wysłania (bądź nie wysłania) sześciolatka do pierwszej klasy.